阅读短文，完成练习。

1：有知识的人，知识分子。激粗

2：于是他俩就勤学好问，终于成困雹了有学问的人。
3：只是单一的学或者是问，没有两方面结合。
4：要想成文一个有学问的人，明尺镇既要学又要问。

1、“从前，有一位老很有学问人”中的学问可以理解为——知识渊博。 ）。
2、短文中还有一处和学问意思相同的句子，请写出来。
是：学问学问，又学又问
3、开始这两人稀里糊涂是因为—— 一个人只知道学，另一个人只知道问。 子曰：学而不思则罔，思而不学则拍蚂殆。是也！ ）返贺芹。
4、读了文章，我明白了（ 要想学有所获，就要勤学好漏毕问，就要将学习和思考有机地结合起来， 二者相得益彰，不可偏废。）的道理。

1、“从前，有一位老很有学问人”中的学问可以理解为（ 学习和询问(知识、技能等)。
2、短文中还有一处和学问意思相同的句子，请写闭漏游出来。
后来他俩想起了爸爸的话， 学问学问，又学又问
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3、开始这两人稀里糊涂是因为（ 哥哥拿了一个“学”字，从早到晚，只是读书，从不提问。
弟弟拿了搜猜一个“问”字，从早到晚，专门提问，却不读书。）。
4、读轿销了文章，我明白了（ 人的一身要学.....下面的自己想 ）的道理。

请采纳，O(∩_∩)O谢谢

1.“从前，有一位老很有学问人”中的“学问”可以理解为（从派唯前有一个既会读书友会提问）。

2.这句话是“学问学问，又学又问”。
3.开始这两人稀里糊涂是因为（“学而不思则罔，思而不学则殆”，而问题是在思考中产生的。两人一个整天灌输式读书，但从不思尘戚培考；一个整天连书都不读胡思乱想）。
4.读了文章，我明白了（学思问结合方成学问家）的道理。仔厅

1.知识，学识。
2.学问学问，又学又问。
3.哥哥只是读书，从不提问；弟弟专门提册肆态问州源，却不读书。

4.知识雹塌的积累是既要读书又要提问的。