遂宁2007-2008学年下期期末考试七年级数学试卷(B)

2008-2009学年第二学期七年级期末考试
数学试卷B卷
姓名： 得分：
一、 选择题（2分×15=30分）
1、如右图，若m∥n，∠1 = 105°，则∠2 =（ ）
A．55° B．60° C．65° D．75°
2、则点P 应在 （ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第喊拿三象限 D．第四象限
3、点P在 轴上 ，且到 轴的距悉正离为5，则点P的坐标是 （ ）
A．(5,0) B．(0,5) C．(5,0)或(-5,0) D．(0,5)或(0,-5)
4、现有两根木棒，它们长分别是40㎝和50㎝，若要钉成一个三角形木架，则下列四根木棒应选取（ ）
A、10㎝ 的木棒 B、40㎝的木棒 C、90㎝的木棒 D、100㎝的木棒
5、画△ABC的BC边上的高AD，下列画法中正确的是（ ）
6、等腰三角形两边长分别为 3，7，则它的周长为 （ ）
A、 13 B、 17 C、 13或17 D、 不能确定

7、点A（-3，-5）向上平移4个单位,再向左平移3个单位到点B，则点B的坐标为( )
A、(1,-8) B、(1, -2) C、(-7,-1 ) D、( 0,-1)
8、不等式组 的解集表示在数轴上为（ ）

9、在下图中，∠1,∠2是对顶角的图形是（ ）

10、下列调查工作需采用普查方式的是（ ）
(A)环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查；
(B)电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查；
(C)质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查；
(D)企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查.
11、What is the value of 2 × 3 +（-2）3 + 3? ( )
A、 17 B 、3 C 、1 D、 -17
12、What is the value of (−1)3 + (−1)4?（ ）
A、−2 B、 −1 C、 0 D、 1
13、If x = 4, x + y = 7, and x + z = 8, what is the value of x + y + z?（ ）
A、 9 B、 17 C、 11 D、 19
14、In the diagram, PQR is a straight line. ∠PQB=136，∠QRS=64，The value of ∠QSR is （ ）
A、72 B、 44 C、58 D、 64 P Q R
15、 A bag contains 5 red, 6 green,
7 yellow, and 8 blue jelly beans. A jelly bean
is selected at random. What is the probability
that it is blue? （ ） S
A、 B、 C、 D、
二、填空题（2分×8=16分）
1．如图，a∥b直线相交，∠1=360，则∠3=________，∠2=__________
2、点A（－3，5）在第 象限，到y轴的距离为 。
3、如图，AB⊥CD，垂足为O，EF经过点O，
∠2＝2∠1，那么∠2＝郑陆搭 度，∠3＝ 度。
4、不等式1+x－12 ＞0的解集是 .
5、在进行数据描述时，要显示部分在总体中所占的百分比，应采
用 图；要显示数据的分布情况，应采用 图.

6、已知 2x＋y＝1，用含 x 的代数式表示 y＝ 。
7、如图，四个一样大的小矩形拼成一个大矩形，如果大矩形的
周长为 12cm，那么小矩形的周长为 cm。
8、二元一次方程4x-3y=12，当x=0时，y=
三、解下列各题（共54 分）
1．解下列方程组（5分×2=10分）
(1) (2)

2．解下列不等式（组）并把它们的解集在数轴上表示出来：（5分×2=10分）
（1）3（x+1）<4（x-2）-3 （2）

3、在如图的平面直角坐标系：（3+2+2=7分）
（1）标出下列各点：A（－3，3），B（－5，－2），C（5，－2）
（2）以A、B、C为顶点，作平行四边形ABCD，使点D在这第一象限内。
（3）求平行四边形ABCD的面积。

4、如图所示，已知AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=300求
∠DAE，∠DAC，∠C的度数。（6分）

5、现有两根木棒，长分别是5CM和8CM，现要找第三根木棒和它们搭成一个三角形。求这第三根木棒长的取值范围。（7分）

6、某人用24000元买进甲、乙两种股票，在甲股票升值15％，乙股票下跌10％时卖出，共获利1350元，试问某人买的甲、乙两股票各是多少元？（7分）

7、（本题7分）为了解某中学男生的身高x(cm)情况，随机抽取若干名男生进行身高测量，将所得到的数据整理后分成155≤x＜160，160≤x＜165，165≤x＜170，170≤x＜175，175≤x＜180五组，画出频数分布直方图（如下图），图中从左到右依次为第1、2、3、4、5组。
（1）抽取了 名男生测量身高
（2）身高在第 小组范围内的男生人数最多
（3）若该中学有300名男生，身高为170cm及170cm以上的人数大约是 人。