哪位大仙帮忙翻译一下啊？谢谢啦（回答的好会再追加分数）

因为最初的研究中,我们发展的典型小品,时间管理的情况。
我们要求调查册春判对象根据假定他们遇到一州改个特定的
时间管理问题,来评估他们可能会做何反应
在某种程森宽度上。使用一个设计,我们要么(a)的操纵
当时的利益或费用的反应是什么经历或(b)
成本和收益的大小,这个反应产生的。因此,参加者
每个情境回答两个问题。在一个问题,本文提出的反应
有较高的贴现效用,并在另一个问题,有较低的反应
贴现效用。在问题与更高的效用,我们预期反应
更可能比它可能在问题与较低的效用。
这种范式的优点是参与者不需要知道
时间管理的价值选择。在过去的研究在时间贴现、
参与者知道客观的价值。例如货币选择任务(1991年)、苏达权等,美元的价值,例如1,000美元,
研究人员认为,大概有1000美元的主观价值相同
每位参加者可领取蒸馏水一支。然而,时间管理选项课有著较少的明确目的的价值观。
例如,我们就不能指定的值,每个参与者的结束了
项目为最重要的客户。我们的利益,在目前的这项调查中,然而,
是是否贴现的操控及时间价值管理选项吗
有一种效应,即是独立的价值属性,每次让参加者
管理选项。因此,我们通过试验证明的假说(H)

询盘的提出两种实验1的潜在限制,在实验2
通过使用一个设计和实验室环境下与一个典型
问题,提出一种干扰。我们操纵发生的
在一次中断,使得这项任务嵌入在一个评估中心。
要么中断发生

希望会你有帮助！

因为最初的研究中,我们发展的典型小品,时间汪尺管理的情况。
我们要求调查对象根据假定他们遇到一个特定的
时间管理问题,来评估他们握激可能会做何反应
在某种程度上。使用一个within-subjects设计,我们要么(a)的操纵
当时的利益或费用的反应是什么经历或(b)
成本和收益的大小,这个反应产生的。因此,参加者
每个情境回答两个问题。在一个问题,本文提出的反应
有较高的贴现效用,并在另一个问题,有较低的反应
贴现效用。在问题与更高的效用,我们预期反应
更可能比它可能在问题与较低的效用。
这种范式的优点是参与者不需要知道
时间管理的价值选择。在过去的研究在时间贴现、
参与者知道客观的价值。例如,假设的选择
Rachlin货币选择任务(1991年)、苏达权等,美元的价值,例如1,000美元困皮高,
研究人员认为,大概有1000美元的主观价值相同
每位参加者可领取蒸馏水一支。然而,时间管理选项课有著较少的明确目的的价值观。
例如,我们就不能指定的值,每个参与者的结束了
项目为最重要的客户。我们的利益,在目前的这项调查中,然而,
是是否贴现的操控及时间价值管理选项吗
有一种效应,即是独立的价值属性,每次让参加者
管理选项。因此,我们通过试验证明的假说(H):

询盘的提出两种实验1的潜在限制,在实验2
通过使用一个between-subjects设计和实验室环境下timemanagement与一个典型
问题,提出一种干扰。我们操纵发生的
在一次in-basket中断,使得这项任务嵌入在一个评估中心。
要么clo中断发生