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　　新闻以事实为依据和基础，军校学员参观南京大屠杀遇难者同胞纪念馆中，参观了什么，受到怎样的启发，活动的意义。因为没有亲历，不知道细节，没法写。下面是一篇同类题材的新闻稿，你可参考。

　　县广播电视台党支部：学习沈浩精神 争做优秀党员

　　为进一步提高党员干部的服务意识和奉献精神，县广播电视台党支部组织全体党员到凤阳县小岗村深入开展创先争优活动。
　　党员们在小岗村大包干纪念馆展厅，仔细观看了介绍小岗村发展的图片展区，聆听了解说员关于沈浩同志先进事迹的讲解。每一段文字、每一张图片、每一件实物、每一个人物雕塑，都向大家真实再现了大包干从酝酿到发生、发展的历史过程。使大家切身感受到当年小岗村18位农民敢为人先、勇于创新的勇气和精神；感受到沈浩同志心系基层、为民谋利、公而忘私的崇高品质和忠诚于党、锲而不舍的高尚情操。
　　在大包干纪念馆门前，党支部开展了新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词活动，广大党员纷纷表示，要以沈浩同志为榜样，积极履行岗位职责，争做心系群众、勤奋敬业的优秀党员，为加快**文广事业发展，促进**经济又好又快发展，作出自己应有的贡献。

　　从上文可以看到，主要信息是你们参观的内容、参观中做了哪些事，举行这次参观的意义【大多数是教育和学习】

　　导语：为了……，某月某日，……组织那里的多少名军校学员参观南京大屠杀遇难者同胞纪念馆。
　　1、这次参观时为了迎接什么？还是纪念什么？也就是，你们出于什么目的组织这次活动。上面的新闻稿在导语中“为了……”就是指出这次活动出于什么目的开展。这也可放在正文。

　　2、谁组织军校学员去参观的，看可有必要提，有必要就提一下组织者，没有组织者，就直接写：某月某日，什么学校或者我校多少名学院观南京大屠杀遇难者同胞纪念馆。

　　正文：
　　参观过程、内容、参观中举行的活动，参观者的感受，活动最终起到的效果。

　　总之，新闻稿的6要素：时间、地点、人物、事件、原因、效果。
　　你把握这几点就可以写了，不难。注意语言不要啰嗦和矫情，要简练和准确，结构清晰，不要抒情和议论，要以记叙为主，可适当描写。