随笔：我与作文 字数【300字左右】 以一个中学生【7年级】的文笔来写

失去了才更懂得珍惜

如今，小学春吵明的一切已经远离了我而去，覆水难收了。
起初，我感到无奈，经常叹息时光的流逝，对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的，我便开始沉浸在美好的回忆里，回忆以前那些美好的时光，细细回想以前那每一件事情的经过、细节，那一次次的挫折，那一次次的成功，还有那同学师生之间微不足道的往事，那些我以前根本没去留意，更不会把精力放在上面的事情，现如今，却总是不止一次的，在我脑海里浮现，就算是想要去回避却怎么也回避不了了。
仔细回想一下，以前总是抱怨时间过的很慢，恨不得立刻毕业。现在呢，总算是如愿以偿了，但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。我又突然觉得，过去的日子真如白驹过隙，一眨眼，六年就已经是离我而去，只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的的往事的点点滴滴。
写到这，又不知不觉地想起一件事：有一次，5岁的席慕容在一天傍晚突发奇想，想把一颗她很喜欢，很珍惜的石头往后扔，看能不能找回来，但却总也找不到了，以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头，回忆那颗石头的美扒告好。这也许是一个非常简短的故事，却告诉了我们一个真理：有时，失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头，那么那颗石头可能不会被保留多久，也或许席慕容会渐渐地淡忘它，那么她就不会收获对那颗石头那么美好的回忆了。
我现在的处境，跟席碰销慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的东西，都是总去回忆它的美好。可是，现在，我已经跟5岁的她大不相同了，因为我现在已经明白，六年来美好的小学时光虽然已经离我而去，但是它将会永远埋藏在我的心灵深处，让我去回忆而更加懂得去珍惜。
也许，这一切的一切，正应了那句话：有时，失去了才更懂得珍惜。
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到现在为止,我高中生涯的6分之1已过去大半.关于时光飞逝的道理我是从小就知道的,但当自己真正体验起来时,仍觉得触不及防,甚至不知道这个礼拜是第几周,还好,至少小作文是每周一篇的,这样就有点清楚起来了.
说到作文,我与它的感情不可不谓之深厚,从小学开始,我就开始上各种作文培训班,当然,那是被迫的.大家都知道,那时小学的作文与现在的真是不可同日而语.大部分是命题,看图等形式,内容也局限在好人好事,长辈的爱等几个方面,由此也产生了一种"经典模式":XX做了XX好事不留名或XX老师帮助我,一道暖流涌上心头.我敢确定那时学生的作文80%都是大脑想象力的结晶,而绝非是生活的创造.
可以想象那时的作文是和数学差不多的,套用一种模式,换一下开头,人物,就成了一篇"感人至深"的文字了.对于玩这种文字游戏,我倒是显得很擅长,老师也常常把我的作文当作所谓典范了.
一件事做多了,总会觉举咐薯得厌烦的,我那"填空式"作文也一样,升到初中以后,每周的随笔给了我更大的创作空间.于是我开始仿照杂志的形式简耐,自创了几个栏目,,但写了一个学期,勉强支撑十几期以后就再也写不下去啦,那时我明白了,所谓的写作就是正者以生活的积累为基础的.

今天是第24个教师节，我要向所有的老师说一声：“老师您辛苦了！老师节日快乐！”老师当我们下课在知陵尽情玩耍时，你们还枯橘在忙碌的工作中。上课时你们却会把自己全部的知识耐心地教给我们。你们像蜡烛一样照亮着我们，像太阳一样温暖着我们，像父母一样关心着我们没猛团，像兄弟一样爱护着我们......老师你们的辛苦带给我们的却是幸福,你们是我们的第二个父母!