求作文啊！！
第一篇：
“做完的同学举手，我看谁还没做完。”唉，耳畔传来数学闫老师那熟悉的透着一丝威严的声音，还有周围同学一个个举起手来衣服摩擦的声音。好吧，又剩下我一个了，可面对那一串串的数字，我是真不知道该如何下手，惆怅。“瞿榕，你就‘肉’死啥，怎么还做不完？”唉，我不好意思地使劲儿低下了头。一直都对数学不怎么开窍，最怕的就是在这样限定时间里做题。于是就继续很认真、很努力地听讲，但是很长时间成绩一直都不尽如人意。自那时起，“数学”成了我最头疼的两个字，看着别人神速解决问题，我常常觉得一个人行走在找不见出口的浓雾中。也就在这样的学习环境中，以分定命的我常常抬不起头来，也许，这种感觉就叫“自卑”吧。
直到有一天，我遇见了他，确切地说，应该是他的音乐。
偶然间老师布置给我一首贝多芬降A大调奏鸣曲，说是这次换种风格练练耳朵。我极不情愿地接过了谱子，要知道，当适应了一个人的曲风后再去适应另一个人，是一个艰难的过程。之前我一直青睐于莫扎特的古典音乐，却不想这次要接触贝多芬的浪漫派。但我又不能拒绝，只好满是不高兴地答应下了完成第三乐章的音乐。
要怎么说呢？我的拙笔根本无法描绘出这场美丽邂逅的万分之一二来。当逐渐熟悉了谱子，竟发现那音乐的性格不正是我骨子里某种道不出的倔强吗？从第一个音符起，倾泻而下的阳光就撒满了整个谱面和八十八个黑白琴键。我的心情随旋律的高低起伏而上下跌宕。尤其进入那高潮的激情澎湃的部分时，我竟有了想愤怒咆哮的欲望！仿佛是穿越了时空，来到了贝多芬的身旁，和他一起哭、一起大笑、悲伤或是快乐。我们根本不顾忌他人拿什么样的眼光来看，只在乎我们的感受。在一段热烈的音符后，音乐渐渐趋于平淡，缓和了那疯狂的激动心情，只剩下空灵的泉水般清澈的美丽。
我近乎疯狂了，一遍又一遍从头弹到尾。不知疲倦。又找出第一乐章和第二乐章，同样让我痴狂！第二周回课的时候，我在妈妈和老师惊异又叹服的目光中将我对这支贝多芬奏鸣曲的全部理解表现了出来，是一番从未受过的好评。也许，是在某一瞬间与贝多芬的心灵交织了吧，要不，怎么会将他的性格表现得淋漓尽致。老师在某些小细节上稍做了修饰，让我拿着这支曲子在内的几支曲子去考钢琴十级，果然，很轻松就通过了。是偶然，还是必然？这，是不是音乐的最高境界？
一直对钢琴、对贝多芬、对音乐有种独特的喜爱，不需要花费太多的精力就可以很完美地演绎它们。当通过十级的那一天，我发现：原来我也很棒。我也许无法迅速解出一道高难度数学题，但我可以在钢琴旁放飞我的梦想；也许无法战胜一个个运算公式，但我可以穿越时空和钢琴家心灵相通；也许无法考上140分，但我可以通过钢琴的最高级别。
在数学上，我不会再自卑，要提高兴趣去努力学习；在音乐上，我将继续努力，因为，我也很棒！
第二篇：
我自信，因为我自强
他们曾经是大学里内向和自卑的“代言人”，很少与人说话，每天总是一个人独来独往。如今，他们却成了校园里各个舞台上的主角，阳光般的笑容一扫往昔的阴霾。义务为同学服务、到社会上去做义工、发起爱心奉献活动……大连理工大学自强社的1000多名贫困大学生们，用自己的实际行动，感染了身边的每一个人。在大工，提起自强社这个社团，人们都会告诉你，这是一个能给你温暖和关怀的集体。
故事还要从2003年的3月份讲起，当时理工大学的贫困学生人数占到了在校学生总数的18％，如何让这部分人摆脱自卑的困扰，在大学生活中找到一条成功的道路，成了校领导和老师们思索的问题。于是，由校党委学工部和校学生工作处牵头，理工大学有史以来专门为贫困生设立的学生社团——自强社成立了。“自立、自给、自信、自强”是这个特殊的学生社团的团训。通过社团活动，学校为这些贫困生们安排了勤工助学岗位，还积极地指导他们如何通过国家助学政策顺利完成学业，解决了他们的实际困难。同时，学校通过优秀贫困大学生的讲座，参加社会实践等多种形式的活动，对他们进行心理辅导。经过一年多的努力，自强社的成员们除了生活条件有所改善外，最大的收获就是，他们的心怀开阔了，人变得自信了。提及这一年多来所走过的路，许多成员迫不及待地讲起那一段段令他们难以忘怀的感人故事。
“爱心公约”让自己融入社会
“爱心奉献，回报社会，积极参加校自强社组织的各项公益活动，每学期活动时间不少于20个小时；自立自强、积极向上，在学习、工作、生活中严格要求自己，积极参加集体活动；关爱他人，历练人生，在其他人遇到困难时，伸出援助之手，提供力所能及的帮助。”这是自强社成立不久后订立的爱心公约。爱心回报社会，是自强社成员的统一信念。
人文学院2002级的钱凤欢和自强社的其他同学一起，利用周末休息时间到大工附近的庙岭小学为小学生们作义务辅导。记得有一次在给小学生作辅导时，别的小朋友都安安静静地做着作业，一个小学生却非常调皮，不停地弄出些声音或怪相让大家发笑。钱凤欢就换了一种方式，将小朋友们分成几个组，来做成语接龙的游戏，小学生们都来了兴致，游戏持续了40多分钟，大家仍然意犹未尽。钱凤欢每次离开的时候，小学生们都会依依不舍地问他什么时候再来。
作为自强社的老成员，钱凤欢深有感触地说：“最初加入自强社，我的想法很简单，我家穷，所以我要尽可能多地减轻家里的负担。加入自强社以后，我接触到了更多和我家境相似的同学，我才知道，并不是只有我才承受贫困的压力。在自强社，我不但得到了物质上的帮助，精神上也受到了极大鼓舞。我们受到了别人的关爱，就更应该关爱别人。现在社会上有许多人需要帮助，做些力所能及的公益活动，我觉得我的人生更有价值了！”
在拼搏中找回自我
俞瑞富至今还忘不了走进大学校门时那份忐忑不安的心情。他的家在江西上饶革命老区，高中的时候，他的哥哥因患白血病耗费了家中所有的积蓄，他的母亲也因长期过度操劳因病去世。为了供他上学，年迈的父亲起早贪黑，不分昼夜地干活，但微薄的收入对于自己的学费来说，仍然是杯水车薪。“说实在的，我当时心里只想着，这个大学能够念多久，哪里有心思再去关心学校里其他的事情。”他坦言。
后来，俞瑞富成了自强社的第一批成员，指导老师帮助他找到了一份在食堂的勤工助学工作。最初的几次社团活动也都是围绕国家助学政策的介绍展开的，一时间，生活有了保障的他，悬在心里的一块石头终于放下了。他告诉记者，在社团里还认识了不少和自己境遇相似的同学，大家一起参加社团里的活动，共同的语言也渐渐多了起来。特别是，学校还请来了不少优秀的师兄师姐和他们交流，当得知师兄师姐的家庭条件比自己还差，却取得了令人羡慕的成绩时，他忽然明白了成功要靠自己去拼搏的道理。之后，俞瑞富开始盼望参加每周固定的社团活动，社团里同学之间的话题也逐渐地从学费和生活费的担忧，转移到了交流学习方法、谈论参加社会实践等方面上来。
眼前的俞瑞富是一个健谈的小伙子，他告诉记者，现在自己又找到了一份家教的工作，他还参加了学校组织的许多活动，学习成绩也在班级名列前茅，每天的生活都很忙碌，但是自己却觉得十分充实。他说，在人生的道路上不可能没有坎坷与曲折，自己的大学生活，将是一次走向社会之前的绝好的演练。
自信是最重要的财富
“感谢这段生活，是它把我带出了囊中羞涩的窘境，更是它燃起了我奋进的熊熊之火……”在自强社里，成员们定期把自己在大学生活中的心得体会，写在社团的网站上，相互交流，相互鼓励。短短一年多的时间，“他（她）这个人变了”是老师和同学们对自强社的成员说得最多的评价。现在的自强社不仅是贫困生的社会，还向许多心理上有困惑的同学敞开了怀抱。许多同学都向记者称赞，自强社同学们的事迹，太值得我们学习了。
不久前，他们举办了一次“给我三分钟，秀出我精彩”的活动，许多从前沉默寡言的贫困生们，走上了舞台，展现了自己在大学里学到的才艺。从小就十分自卑的胡春红，向来不愿意与人交流，但是如今镁光灯下的她却用一段热舞，赢得了台下的一片叫好。她说，自强社里的生活，让自己明白了“原来我可以和别人一样的出色”。
“自信是他们最需要的财富”，自强社指导老师吴旭东说起贫困生们一年多的变化，欣慰之情溢于言表。他说，帮助贫困生不仅仅是物质上的关怀，更应该从精神上去激励他们，自强社给了这些学生一个精神上的信条，那就是：我自信，因为我自强！
第三篇：
“瞧瞧人家孩子……”父母经常这样说，其实我也很出色嘛。
比如说那一次，母亲节就要到了，学校组织了大型联欢会，不知哪个淘气包想捉弄我为我报名独唱！当我知道时，四肢发麻，头发根都立起来了。要知道我是一个胆小的女孩，从来不敢面对众人讲话。即使上课回答问题，也会紧张的口吃。可是名单已经报到了大队部，我越想越怕，鼓足勇气，第一次敲开了大队部的门：“王……王老师，我……我不会……唱歌……”大队王老师似乎看穿了我的心思，笑了，眼睛弯弯的，像是月牙儿：“韵儿，你的声音很甜美，给自己一次机会，你一定会很出色。从今天起放学后你来找我排练，一周后如果你还感觉自己不行，那时我再把你的节目删掉，好吗？”没办法，我只得点点头。
放学后，我真的来到了音乐教室。音乐老师弹奏着钢琴让我试唱，我唱了两句：“妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花……”要知道这是我第一次在人前唱歌呀！
“声音太小了，大点声！”王老师站在旁边提醒我。
“不错，再大点声！”
“你的声音很好，音域又宽，这支《烛光里的妈妈》很适合你，你把声音放开，一定能行！”
……
从此，我每天都按时排练，王老师和音乐老师耐心地辅导，不放过一个表情、一个动作。我的喉咙似乎也打开了尘封的锁，声音洪亮起来。当我的歌声在音乐教室中回荡的时候，常常有同学驻足来听。他们窃窃的称赞，不是地传入我的耳际，我心里美滋滋的，平生第一次感到满足。可是每当夜晚，躺在床上，想起要面对全校师生歌唱，我总会紧张得辗转难眠。
“韵儿，你唱得多好啊。你真出色，应该给自己一次机会，展示给大家，怎麽样？”一周后王老师问我。
“王老师，我，我能行吗？……”
“当然行。”王老师话不多，但很清晰。
转眼间，母亲节到了。我站在舞台后的帷幕后面，从缝隙中望向会场，三千师生的眼睛好像都望了过来。我马上躲到一边，心突突地跳。握着话筒的手都有些发抖了。突然，一只手揽住了我的肩膀。抬头看：是王老师！
“别紧张，深呼吸，音乐老师的伴奏会配合你的。你一定没问题！”
我点点头。
伴奏响起，我站在舞台上，似乎忘记了周围的一切：“妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花……”一曲终了，台下响起了雷鸣般的掌声。“天啊，我成功了！”我在心中狂呼。高兴得我不知怎麽就把敬队礼改成了鞠躬。我跑下了台，拉住王老师的手，兴奋地说：“我成功了！”王老师再次揽住我：“韵儿，你真出色！”
从那以后，每当我退缩的时候，我都会想起这一幕。因为我知道我也很出色！
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可以给你构思：先写自己干几件事都失败了（要稍详细点）然后觉得自己很无能，后来拒绝做事，某人（可以是父母、老师、同学、朋友）鼓励自己，自己以试探地又干了件事，且时时想着某人的话，到最后在经历几次困难之后终于出色完成，并得到大家赞赏
